Покаянное

*

Сегодня на горизонте у меня проявилась дама, которая когда-то очень давно училась у меня в девятом классе. Потом мы с ней много общались в нескольких еврейских компаниях, так что, наши отношения стали уже не "ученик-учитель", а просто дружеские. Ну и вот, в дружеском трепе мелькнула тема, которая меня сильно зацепила. Таскать в себе не хочу, обрушиваю на благодарного (и не очень) читателя.
Когда я был на последнем курсе химфака, моя будущая карьера была довольно детально расписана: получаю диплом с распределением в одну из лабораторий нашей Академии Наук, оттуда меня с ходу отправляют в МГУ на стажировку, место было уже готово... ну, а дальше - как получится. С лабораторией этой я сотрудничал, плюс семейные связи - мама и завлабша подруги, оттуда меня уже и на конференции потихоньку начинали гонять во всякие Пущины-Черноголовки. В общем, все шло путем.
Однако в последний момент все изменилось. Я не смог, как ни пытался, отмазаться от школьной практики и, совершенно неожиданно для себя, влюбился в школу. После практики взял треть ставки в той же школе, а на комиссии по распределению объявил, что никакая Академия мне не нужна, я в школу хочу. Немая сцена была - Гоголь отдыхает. Потом дома еще одна, уже не немая. Но переубедить меня не смогли и я пошел учительствовать в ту самую школу, в которой сам когда-то учился.

Школа наша была физико-математической. На точные науки все молились, публика была весьма несредняя, поэтому и неточные науки тоже преподавались на вполне приличном уровне. Ну, а меня "натаскивала" моя бывшая классная руководительница, дама жесткая, требовательная, у которой каждый год минимум пять учеников выходили на олимпиады уровня республики и Союза. Я, в свое время, тоже по олимпиадам поездил предостаточно.
Это я все к тому, что в качестве учителя я точно знал, что требовать нужно много, жестко, полно. И требовал. Ученики меня любили, работа нравилась, смешную зарплату я старался компенсировать всякими подработками, в общем, все было нормально. Но к началу моего третьего года в школе я вдрызг разругался со своей наставницей. Она требовала от меня, как обычно, по полной программе, я считал, что у меня и так все хорошо, а она просто придирается - дурак, конечно, но чего уж сейчас. В общем, через пару месяцев после начала третьего учебного года я стал искать другую школу.
Нашел быстро - обо мне уже поговаривали как о неплохом и перспективном кадре. Новой работой тоже оказалась спецшкола. Но была она зеркальной противоположностью моей математической - школа с углубленным изучением английского и преподаванием ряда предметов на английском языке. Химия, которую я преподавал, котировалась в этой школе где-то в районе труда и военной подготовки, о чем мне не замедлили сообщить и ученики, и учителя. Меня такое категорически не устраивало, я начал завинчивать гайки. При этом больше всего доставалось евреям, которых в классах было процентов двадцать, а то и больше. Причина была проста до невозможности: в те годы я еще не знал, что бывают евреи со способностями средними или, того хуже, без способностей. Поскольку часть моих учеников-евреев я знал по внешкольным контактам, то я напрямую сказал им в неформальной обстановке, что со своих буду требовать по полной программе безо всяких скидок. В результате, через пару месяцев, то ли в шутку, то ли всерьез, за мной закрепилась слава учителя-антисемита.
В общем, в конце учебного года моими стараниями было попорчено немалое количество аттестатов и свидетельств о неполном среднем образовании. До сих пор не понимаю, как мне позволили такое сделать. Нет, таскали, конечно, к директору, склоняли на педсоветах, но как-то не очень сильно. А зря. Гордый своей принципиальностью и несговорчивостью, я продолжал повышать уровень знания химии.
Вот и Марина, которая нашла меня сегодня, пала жертвой этой моей "принципиальности". Хотя она явно знала предмет лучше других, но оснований выставить пятерку я не нашел. Ласково объяснил, что я ее люблю и уважаю и поставил четверку. Позднее из-за этой четверки Марина не поступила в медицинский. Очень надеюсь, что в конце-концов все сложилось к лучшему. Маринка отучилась в университетах в Бишкеке, потом немножко в Штатах, потом в Тель-Авиве и сейчас работает в хай-теке и растит детей (Маринка - посмотрел фотки, дети - чудо, тьфу-тьфу-тьфу!). Скольким еще я успел попортить жизнь, я даже не знаю.
Потом я перешел работать в только что открытую гимназию, потом стал завучем, потом ушел преподавать в университет... В общем, только через несколько лет преподавания до меня стал доходить мой собственный кретинизм. Ну, не нужна химия большей части детей. НЕ НУЖНА! Во всяком случае, в том объеме, в котором я ее пытался давать. И не вырастут они неполноценными, просто их таланты сосредоточены в других областях. А те немногие, которые таки станут когда-нибудь химиками, вполне смогут ее выучить сами, если им слегка помочь. Где-то к концу своей школьной карьеры я вовсю занимался дифференцированием программ по химии для "физиков" и для "лириков".
Обидно только, что Марине и ее одноклассникам это уже помочь ничем не могло.
В общем, если кто-то из тех, кого я тогда зацепил, это прочитает, постарайтесь меня простить. Мне действительно очень жаль.

Комментарии

Ага!

Аватар пользователя wores

С днём учителя :mrgreen:

ух, черт! А ведь забыл. Спасибо.

Аватар пользователя vhart

Тема "какой же я в молодости был дурак" неисчерпаема.

...как, впрочем и ее развитие в "постарел, но не поумнел".

Новые комментарии