Бюрократическое

*

Одним из источников трудовых доходов вашего покорного слуги является преподавательская деятельность, каковая может включать самые разные виды: лекции, лабораторные работы (на которых тоже можно быть лектором, как ни странно это звучит, а можно ассистентом), решение задач, проверка решения задач... В этом семестре я весь сосредоточен на задачах. Что, в принципе, неплохо.
Каждый учебный год весь преподающий люд заполняет массу ненужных бумаг:
- тофес 101 (личный листок);
- подписанный контракт (который все равно будет меняться по ходу года);
- уточненный список публикаций:
- уточненная автобиография;

Бумаги заполняются, принимаются, складываются в личную папочку и выбрасываются в конце года. В начале следующего все канитель повторяется снова.
Но это - в общем случае. Если же у кого-то есть еще и проверка решения задач (у меня есть, в одной группе), то дополнительно к перечисленным бумагам нужно принести специальный тофес (форму), заполняемый лектором, читающим тот курс, по которому нужно проверять задачки. В тофесе лектор указывает номер курса и группы, число студентов и фамилию проверяльщика. Заполненный тофес подписывается начальником академического секретариата (по-русски, учебной части) и переходит в отдел кадров, где совершает дальнейшие передвижения уже самостоятельно, без участия проверяльщика решений.
Это было предисловие. Перейдем теперь к "словию".
Несу я в академический секретариат кучу заполненных тофесов на подпись начальнику. Своих и других проверяльщиков. Секретарша берет тофесы, просматривает их и возвращает мне со словами: "Нужно принести их вместе с распечатанным расписанием лектора, на котором он отметит, какие именно группы кто будет проверять."
- Зачем? - спрашиваю я. - Ведь все это есть в самом тофесе.
- Нужно, отвечает секретарша. - Без этого принять не могу.
Ругаться с секретаршами дело бесполезное и вовсе вредное. Несу к шефу, который и есть лектор. Распечатываю его расписание, отлавливаю замученного шефа между двумя заседаниями (он у нас еще и декан, а также член всех возможных и невозможных комиссий и комитетов), объясняю ситуацию.
Шеф изумляется: - Зачем? Ведь все это есть в тофесе?
- Нужно, отвечаю я. - Без этого принять не могут. Но Вы можете написать Ваше мнение в примечании к тофесу.
Шеф пытается созвониться с начальником академического секретариата. Занято. Матерясь шепотом, шеф вписывает наши фамилии в расписание.
Прихожу к секретарше. Подаю бумаги. Она просматривает и принимает. После того, как прием-передача завершены, спрашиваю:
- А все-таки, зачем? Ведь все эти данные есть в самом тофесе. И в прошлые годы ничего такого не было. А то меня профессор З. спросил, а я не знаю как ответить.
Встревоженная упоминанием фамилии шефа, секретарша задумывается на несколько секунд и выдает:
- Хайавим эт зе. Црихим ладаат, эт ми ата метаргель. Йеш процедура. (Это необходимо. Нужно знать, у кого ты ведешь решение задач. Есть процедура.)
Все. Немая сцена. Слава израильскому пкидуту!

Новые комментарии