Восприятие времени

Интересная штука: каждый раз, когда я прихожу на лекцию с конспектом в Powerpoint-е, а проектор или компьютер по какой-то причине не желают работать (случается иногда), тот же материал требует больше времени на изложение. По идее, должно быть наоборот: когда есть "шпаргалка" на экране, ты расслаблен, спокойно озвучиваешь слайды, добавляя к ним шутки-прибаутки и отвечая на вопросы. А когда ты думал, что "шпаргалка" будет, а ее по техническим причинам нет, приходится напрягаться, чтобы не забыть и не упустить что-то важное (на бумаге-то шпаргалки нет - рассчитывал на экран), не нарушить логику изложения, не напутать в формулах (все равно каждый раз напутываю), не отойти слишком далеко от презентации, которую они потом получат на сайте курса. При этом количество шуток-прибауток и вопросов остается примерно тем же. Видимо, от напряжения время несколько растягивается не только субъективно (для меня), но и объективно (для всей аудитории, включая часы). Прав был старина Эйнштейн: не существует инерциальной системы отсчета, все зависит от наблюдателя.