Крепостные

В Ришон ле-Ционе прошла демонстрация родителей детей, желающих учиться в "Шевах Мофет"
Сегодня утром, в воскресенье 14 сентября, около 20 матерей детей, желающих учиться в тель-авивской школе "Шевах Мофет", собрались у здания муниципалитета в Ришон ле-Ционе. Они требовали от мэра города Меира Ницана дать детям разрешения на обучение вне города. По словам лидера "Ришоним Наш дом Израиль" Вадима Кирпичева, мэр не хочет отпускать детей, так как городская казна и школы лишатся более 350 тыс. шекелей, которые ежегодно переводит министерство образования.

Господа и дамы! Если кто не в курсе, в Петах-Тикве, Холоне, Реховоте демонстрации тоже на подходе. По той же самой причине. Более того, из-за той же самой школы.

Моя дочь отучилась в одной из начальных школ Петах-Тиквы все положенные  шесть лет. И хотя она окончила школу с отличием, продолжение учебы в нашем городе семейным советом было исключено сразу. По элементарно простой причине: за исключением считанных школ в Тель-Авиве и Иерусалиме, в Израиле нет школ, в которых умеют учить. О низком уровне израильского школьного образования не писал только ленивый.

И каждый раз наши любимые чиновники вместе с нашими любимыми журналистами сводят проблему к деньгам. Деньги, конечно, очень важны. Только дело совсем не в деньгах. И если завтра на израильские школы вдруг прольется золотой дождь, поверьте, уровень знаний у детей от этого не поднимется. По той простой причине, что бездарный учитель, получающий миллион, все равно останется бездарным учителем. И то же самое верно по отношению к бездарному инспектору, бездарному директору школы или бездарному министру образования. К сожалению, эти ребята в министерстве и газетах даже не знают, что такое хорошая школа и хорошие учителя.

Вообще, для Израиля очень типична точка зрения, которая выражается простым предложением: "Дайте денег, а люди найдутся." Не найдутся. Хороших учителей нужно пестовать, долго и тщательно отбирать, а потом уже давать им и зарплаты, и возможности заниматься любимым делом.

Когда я приехал в Израиль, я собирался работать учителем. По той простой причине, что до этого полтора десятка лет работал учителем, любил эту работу и, судя по отзывам, у меня это неплохо получалось. Я попробовал поработать в израильских школах системы "ОРТ" и сети "Шуву". И понял, что в школе в Израиле я преподавать не буду. При том, что эти школы были далеко не худшими. Во всяком случае, в день выпуска наши учителя не ставили свои машины за два километра от школы, потому что ученики, получив желанную теуду, имеют милую привычку припомнить "все хорошее" своим учителям. Я не преувеличиваю: в школе "Бренер", которая находилась через забор от "Шуву", в которой я работал, резать колеса и разбивать стекла учительским машинам было милой традицией.

Пока дочка училась в шестом классе, мы основательно прошерстили все петах-тиквовские хативот-бейнаим (среднее звено школы, 7-9 классы). И пришли к грустному открытию: в Петах-Тикве нет ни одной мало-мальски приличной школы. Приличные учителя - есть. А школы - нет. Это, кстати, еще одна проблема наших чиновников и журналистов от педагогики. Они искренне не понимают, что даже если взять гениального учителя и дать ему возможность работать по своей собственной программе, послав подальше дурака-инспектора, это не исправит ситуацию. Потому что хорошая школа - это больше, чем сумма гениальных учителей.

И тогда мы отправились в "Шевах-Мофет". И поступили. И поверьте, это совсем не было легко, потому что после нашей теуды с одними "сотками" по всем предметам, мы с треском завалили приемный экзамен. И мне пришлось два месяца заниматься с дочерью, пока она не начала знать хотя бы что-то из довольно элементарной программы израильской школы.

Родители сами виноваты? Да, конечно. Только сколько из вас сможет шесть лет заставлять ребенка ежевечерне решать задачи, когда друзья и подружки гоняют на роликах, а в школе у него и так все оценки - выше некуда? А у нас ведь тоже есть и нервы, и работа. Которую мы, кстати, делаем хорошо. И почему я должен переделывать за бездарных учителей их бездарно сделанную работу? Между прочим, они за нее получили какую ни есть, а зарплату. А теперь вспомните или поспрашивайте друзей и знакомых: много ли вы знаете израильских студентов, которым родители не нанимали репетиторов к багруту и которые не брали курс по психометрии? Подозреваю, что ни одного. Вы считаете, это нормально?

И вот, когда мы нашли школу, которая отличается от всего окружающего болота, когда мы с таким трудом и болью поступили в эту школу, наши чиновники не дают нам "вольную." Да, наши дети - крепостные. Муниципалитет получает на каждого из них целевое финансирование на обучение. И тратит эти деньги так, как считает нужным. И очень не хочет лишаться сумм, которые считает своими по праву.

Нет, господа, это - не ваши деньги! Вы их не заработали. Вы провалили элементарную вещь. А теперь вы пытаетесь не отдать эти деньги тем кто, в отличие от вас, умеет работать. А вы хотите, чтобы наши дети продолжили линию безмозглых пкидот, кабланов и продавцов фалафеля, потому что ничего другого вы не в состоянии себе представить. Черта с два! И не хотите добром, будут и демонстрации, и суды, и муниципальные выборы, которые всего через два месяца. И поверьте, господин мэр и вся его рать: ЭТО я вам припомню.

Перепост и ссылки приветствуются. Правда, достали совсем.