Лытдыбр

Зашел ко мне вчера потрепаться один наш профессор с соседнего отделения. Утрепал больше часа времени, жалился на жисть поломатую, непонятость и недооцененность. Тема вечная и неисчерпаемая. А он - большой любитель. Если отжать воду, сухой остаток сводится к простой дилемме: кем должен быть университетский академический работник, условно "учителем" или условно "ученым"? Понятно, что в идеале, он должен быть одновременно обоими. Этаким супер-гениальным ученым, регулярно получающим нобелевки в свободное от гениально проводимых лекций время. На практике, естественно, идеал недостижим, а реальные случаи могут лишь более или менее успешно к нему приближаться. И вот тут-то начинается...

Чем именно, можно сгрузить ТУТ. Или посмотреть тут:

Бродя по Сети, случайно обнаружил, что один мой хороший знакомый, талантливый русскопишущий писатель, нашел, наконец, свою нишу после переезда в Израиль. Как часто бывает в подобных случаях, на новой родине он помыкался по русским мелкотиражным и микрогонорарным газеткам, попробовал свои силы в карьере охранника на входе в супермаркет и начал выпускать бестселлеры типа "Триста лучших сочинений", "Шесть тысяч анекдотов" и "Орфоэпический словарик для четвертого класса". Мягкость обложки и газетность бумаги вполне компенсируются неспадающим спросом и доступными ценами.

Если в Пуэре и "Ружейном порохе" (сорта чая, если что) начал явственно ощущаться  cладкий вкус, то ты научился заваривать или  научился пить чай?

(Поручик, не трудитесь, варианты про "положил сахар" или "поехала крыша" я и сам знаю.)

Для того чтобы чадо-тинейджер отбросило океан лени и начало пытаться шевелить извилинами (или тем, что у него там вместо), родителю очень полезно нарисоваться в облюбованной чадом социальной сети (в случае Израиля, чаще всего в Мордокниге) и зафрендиться. В минусах то, что чадовы сосетчики начинают назойливо лезть во френды.